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研究

2024.07.25

研究者は何に悩み、どのように問題を解決するのか。分野を超えた、研究者へのインタビュー第2弾。

卒業生・教員文・教育学習方法Tips 研究 New Blows 記事

2024.01.29

相手は何をしてほしいか、自分は何をしたいのか～コミュニケーションに対する姿勢と挑戦の大切さ～

大学院生（修士課程）文・教育研究課外活動国際交流日本語教育学記事

2024.01.19

留学、ジェンダー、そして院進〜自分の『興味』をつかまえて〜

学部２～4年生文・教育留学研究大学院進学記事

2023.12.22

「書を持って町へ出よう」〜社会人を経て、再び大学院へ〜

大学院生（博士課程）文・教育キャリア形成研究キャリアデザイン大学院進学就職文化人類学記事

2023.12.19

研究者は何に悩み、どのように問題を解決するのか。分野を超えた、研究者へのインタビュー第1弾。

卒業生・教員理・工・農学習方法Tips 研究 New Blows 記事

2023.03.24

専門家の視点から見る日本の教育～宮本友弘先生とのインタビューを通して～

卒業生・教員大学の施設/支援スタッフ文・教育研究大学入試教育心理学記事

2023.02.11

キャパオーバーを楽しもう！〜留学・語学・研究の両立〜

大学院生（修士課程）文・教育留学研究記事

2023.02.11

自科総は何のため？〜SLAが語る実験レポートの意義〜

大学院生（修士課程）理・工・農学習方法Tips 授業研究記事

2023.02.11

人生の夏休みを謳歌せよ！～学生時代の想像と挑戦～

学部２～4年生理・工・農研究課外活動インターン国際交流記事

2023.02.11

第一志望ではなかった化学の研究者になる！～数学から化学への転身～

学部２～4年生理・工・農学習方法Tips 授業研究記事

2023.02.10

「学校」が好きじゃない、だから研究する！―ボランティア活動と全学教育授業で成長できた学部時代

大学院生（博士課程）文・教育授業研究課外活動ボランティア記事

2023.01.11

大学の勉強は高校とは違う

卒業生・教員理・工・農キャリア形成学習方法Tips 研究記事