実際の研究活動を知りたい

将来、研究者になりたいと考えています。学部1年生の段階から専門の基礎知識をしっかり固めつつ、研究に役立つスキルを得たいと考えていました。一方で、視野が狭くならないかという不安もありました。このあたり、大学院生の先輩方と知り合いになり、研究活動がどういうものか、じかに話をする機会を探していました。

学習支援センターのSLA

授業で、学習支援センター（http://sla.cls.ihe.tohoku.ac.jp/）のSLA（Student Learning Adviser）の方から、レポートの書き方を学ぶ機会があり、それをきっかけに、SLAを利用するようになりました。SLAについてはこのページをご覧ください（http://sla.cls.ihe.tohoku.ac.jp/outline/）。SLAでは学生からの個別の質問・ニーズに併せた窓口対応型の支援をしてもらえます。

共に考えてくれる先輩

授業でわからなかった専門知識の理解を助けてもらったり、レポートの書き方など研究に役立つスキルを学んだりすることができました。何より、わからなさや面白さを共感しながら、共に考えてくれる先輩がいることは心強いですし、これからの大学生活を描くロールモデルになってくれました。SLAはM棟１階のSLAラウンジにて活動しています（コロナ禍での活動は別途確認）ので、川内駅を利用する私にとってアクセスも楽でした。